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关于新风系统

在北京,很多中小学、幼儿园,已经安装有空气净化设备。

此前北京教委已提出,可由各区进行安装校园新风系统试点工作,不少学校已有相应计划。

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教室安装新风系统到底好不好?
教室人口比较密集,空气流通性差,空气也比较污浊,雾霾天教室通常关闭门窗,导致室内空气不流通,室内二氧化碳
和各种有害气体增多,学生长时间待在教室,教室空气质量直接影响他们的身体健康和学习效果,他们的抵抗力和免疫力较弱,呼吸系统发育不完善,容易受到细菌病毒的侵入,影响发育成长。而这时最有效的方法就是通风换气。
何为新风系统?

新风系统是根据在密闭的室内一侧用专用设备向室内送新风,再从另一侧由专用设备向室外排出,在室内会形成“新风流动场”,从而满足室内新风换气的需要。(说直接点就是完成室内外空气的交换,具有通风换气的作用)
新风系统净化效果如何?

在国外,由于西方发达国家的能源结构、产业结构比较合理,经济比较发达,环保投入大,户外PM2.5浓度很低,他们只要用热交换器回收热量,通风换气的同时确保最少的能量损失就可以了。

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而在国内,户外环境糟糕的情况下,未进行预处理的空气是不宜进入室内的。即使新风系统可过滤空气中的PM2.5等颗粒性物质,但只是在出风口位置净化效果良好,但实现不了全屋的净化。而且实现空气的室内外置换,会造成一定的空调负荷。
如果单纯的通过洁净新风,置换室内的污浊空气,的确,大风量的通风,
的确可以将室内环境治理的非常好。因为大量的新风稀释室内气态污染物,大量的排风必将室内的PM2.5(可悬浮颗粒物)带走。然而,热交换效率再高,也会有能量损失。按每个教室有50个孩子,每个孩子每小时发热量是100W,每个小时就是4KW.如果新风置换,将每个教室的能量损失控制在4KW以内,是不会影响室内采暖的。如果新风量过大,就会导致室内温度逐步降低。
总的来说,学校教室等大型建筑,活动人群多,必须要人工通风,所以新风系统是标配。只是现在雾霾越来越严重,所以给新风加了一层过滤系统。
新风系统现在在国内,最主要解决的是雾霾天不能开窗通风的问题,很多商家吹捧新风系统接近万能,其实不然,这种宣传方式是非常不负责任的

新风系统的存在,就是为了在不开窗的情况下,完成室内通风换气,过滤PM2.5只是附赠功能,不是它本来诞生的目的。
所以,室内空气净化必须要靠空气净化器来完成,才能更有效地去除室内PM2.5、PM0.3。新风系统是从外界引进新鲜空气,空气净化器是对室内空气进行净化。新风和空气净化器不冲突,新风负责通风,空气净化器负责净化,这才是各司其职,扬长补短,各方面配合,才能使环境更加有利于孩子们的成长。
新风是外循环,空气净化器是内循环,只有内外循环相结合才是最佳方案。只有新风净化机和空气净化器组合使用,才是最佳的解决方案。